Закрыть
Закрыть
  • Реферат
  • Курсовая
  • Дипломная
  • Контрольная
  • Отчет
  • Доклад
  • Учебник
  • Шпаргалка
  • Эссе
  • Монография

Написание работы на заказ

* * *
*
Укажите дату
*
Еще один
* Укажите Ваш email
+ * Укажите номер телефона

Оформление заявки бесплатно и ни к чему Вас не обязывает

Курсовая:
Тема:

Совершенствование иноязычного произношения

Предмет:

Английский язык

Страниц: 33
Автор: Михайлов Максим Геннадьевич
Цена:
1640  руб.
Введение
Фонетика (от греч. phonetike) представляет собой «раздел языкознания, изучающий акустические и артикуляционные свойства и особенности звуков речи данного языка, звуковой состав языка» [39]. Здесь изучаются разные виды ударений, длительность звуков, интонация и многое другое. Речь без звуков не существует, поэтому фонетика - наиважнейший элемент в обучении иностранному языку.
Содержание предмета «иностранный язык» включает учебную информацию об аспектах языка (фонетика, грамматика, лексика), которая составляет основу формирования и развития навыков и умений. Произношение и написание слов иностранного языка новы для учащихся и поэтому вызывают значительные трудности.
Обучая английскому языку, следует уделять большое внимание отработке произношения. От правильного произношения слова зависит понимание передаваемой или получаемой информации. Незнание фонетики делает невозможным овладение языковой компетенцией в полной мере.
Актуальность данного исследования заключается в том, что фонетический навык является основой всех видов речевой деятельности, формирование, совершенствование и развитие которых и является основной задачей обучения иностранным языкам. Особенно это важно для среднего и старшего этапов обучения, когда школьники вступают в сферу имитации реального речевого обмена и, соответственно, потребности общения увеличиваются. Нужно не только уметь понятно говорить, но и быть понятым. Кроме того, это должно сочетаться с осложненным грамматическим и лексическим материалом, вводимом на этом этапе.
Предметом исследования послужил процесс совершенствования фонетического навыка на среднем и старшем этапах обучения английскому языку.
Объектом исследования данной работы является комплексный коммуникативный подход к обучению фонетическим явлениям английского языка.
Цель настоящего исследования заключается в изучении существующих методов совершенствования иноязычного произношения на среднем и старшем этапах обучения английскому языку в средней школе, а также в рассмотрении возможностей оптимизации этого процесса. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
1. Определить роль произносительных навыков в речевой деятельности.
2. Обозначить цели, задачи и содержание обучения фонетике.
3. Выделить этапы формирования фонетического навыка.
4. Осветить специфику работы над произношением на среднем и старшем этапах.
5. Представить виды фонетических упражнений, имеющих наибольшую эффективность на данных стадиях обучения.
Теоретическое значение настоящей работы заключается в систематизации и оформлении методологической информации по данной тематике.
Практическая значимость состоит в том, что предлагается конкретный материал по обучению фонетической стороне речи, по эффективному формированию умений и навыков в виде разработанного комплекса упражнений, который в дальнейшем может быть использован для обучения на начальном этапе в общеобразовательной школе.
Структура и объем работы: данная курсовая работа состоит из 3 глав, введения, заключения, выводов по каждой из теоретических глав, списка литературы и приложения. В приложение включены разнообразные фонетические упражнения с методическим сопровождением. Общий объем работы 33 страницы.
Содержание



Введение 3

Глава I. Сущность инфинитива 5

1.1. Понятие инфинитив 5

1.2. Формы инфинитива 6

Выводы по главе 11



Глава II. Инфинитив в различных синтаксических функциях 12

2.1. Подлежащее 12

2.2. Сказуемое 16

2.3. Дополнение 12

2.4. Определение 12

2.5. Обстоятельство 12

2.6. Употребление частицы to с инфинитивом 12

Выводы по главе 21



Заключение 27

Список использованной литературы 29
Список использованной литературы
1. Антипова Е.Я. Пособие по английской интонации. Л.: Просвещение 1974.
2. Бабанский Ю. К. Оптимизация процесса обучения. М., 1977.
3. Бим И.Л. Некоторые актуальные проблемы современного обучения иностранным языкам./ ИЯШ. №4, 2001 г.
4. Бим И.Л. Основные направления организации обучения иностранным языкам на старшей ступени полной средней школы./ ИЯШ. №5, 2002 г.
5. Вайсбурд М.Л. Методы обучения. Выбор за вами./ ИЯШ. №2, 2000г.
6. Васильев В.А. Обучение английскому произношению в средней школе: Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1979.
7. Гез Н.И, Ляховицкий М.В., Миролюбов А.А. Методика обучения иностранным языкам в средней школе, М.,1982.-412с.
8. Деркач А.А. Педагогическая эвристика (искусство обучения иностранному языку) М., 1991.
9. Жинкин Н. И. Механизмы речи. М., 1958.
10. Зимняя И.А. Психология обучения иностранному языку в школе. М., Просвещение, 1991.
11. Комков И. Ф. Задачи и упражнения по методике преподавания иностранного языка. - Минск, 1986.
12. Комков И. Ф. Методика преподавания иностранных языков . М., 1974.
13. Лебедева Ю. Г. Звуки, ударение, интонация. М., 1986.
14. Лебединская Б.Я. Фонетический практикум по английскому языку - М., Международные отношения, 1978г.
15. Ляховицкий М.В., Кошман И.М. Технические средства в обучении иностранным языкам. — М.: Просвещение, 1981.
16. Ляховицкий М. В. Методика преподавания иностранных языков. М., 1981.
17. Маслыко Е.А., Бабинская П.К., Будько А.Ф., И.С. Петрова. Настольная книга преподавателя иностранного языка. — Минск: Вышэйшая школа, 1999.
18. Миролюбова А.А., Рахманова И.В., Цетлин В.С. Общая методика обучения иностранным языкам в средней школе, М.,1987.-576с.
19. Ноусиайнен М.С., Воскресенская Г.С. Игра – конкурс на английском языке. / ИЯШ, 1980. – № 6.
20. Основные направления в методике преподавания иностранных языков в XIX–XX вв. / Под ред. И. В. Рахманова. М., 1972.
21. Основы методики преподавания иностранных языков / Под ред. В. А. Бухбиндера , В. Штраус . Киев, 1986.
22. Пассов Е.И., Колова Т.И., Волкова Т.А., Добронравова Т.Н. Беседы об уроке иностранного языка: Пособие для студентов педагогических институтов. — М.: Просвещение, 1971.
23. Пассов Е. И. Теоретические основы обучения иностранному говорению. М., 1983.
24. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе. М., 1989 .
25. Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. — М.: Просвещение, 1991.
26. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб., 1998.
27. Скалкин В.Л. Коммуникативные упражнения на английском языке. — М., 1983.
28. Старков А.П. Обучение английскому языку в средней школе. — М.: Просвещение, 1978.
29. Стронин М.Ф. Обучающие игры на уроке английского языка. — М.: Просвещение, 1984.
30. Тер-Минасова С. Г. Сопоставительная лингвистика и проблемы преподавания иностранных языков. М., 1994.
31. Шатилов С. Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе. М., 1986.
32. Штундер Я.Ч. Пути предупреждения ошибок в английском произношении. — Мн., 1981.
33. Harmer J. The Practice of English Language Teaching. New Edition. Longman. 1983.
34. Lee W.R. Language Teaching Games and Contests. — Oxford, 1979.
35. Merkulova Y.M. English for university students. Introduction to phonetics, SPb, 2001.-174pp.
36. Widdowson H.G. Teaching Language as Communication. — Oxford, 1979.

Словари
37. Азимов Э. Л., Щукин А. И. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков). СПб.: Златоуст, 1999.
38. Краткий психологический словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского и М. Г. Ярошевского. М., 1985.
39. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка - М., 1997.
40. Словарь лингвистических терминов/ О.С. Ахманова. - М.: Советская энциклопедия, 1966.
Курсовая защищена на отлично.
Работа была сдана на отлично

Тема работы
Стоимость
Страниц
Тип
ВУЗ, город
Заказать
3840 руб.
58
Дипломная
Москва
Заказать
330 руб.
8
Контрольная
ЧГУ им. И.Н. Ульянова
Заказать
1640 руб.
36
Курсовая
ТГПУ
Заказать
605 руб.
3
Контрольная
тусур
Заказать
На нашей странице вы можете купить работу "Совершенствование иноязычного произношения". Все наши работы проверены и получили оценки не ниже отлично.